澳门皇家赌城在线机构效率报告,2014-2015
- 封面、内容和前言
- 地区和澳门英皇赌城在线区
- 二、制度有效性措施
- II -机构效能措施[2016年8月24日更新]
- 三、年度招生趋势
- 四、秋季入学趋势
- V-学生成绩
- 六、学生目标达成情况
- VII .雇员资料及一般基金开支
澳门皇家赌城在线机构有效性报告,2012年秋季
教学方法
- 远程教育报告- 2016年秋季
- 远程教育报告- 2016年春季
- 远程教育报告- 2015年秋季
- 远程教育报告- 2015年春季
- 成功率的教学方法- VC春季2016
- 成功率的教学方法- VC秋季2015
- 成功率的教学方法- VC春季2015
- 成功率按教学方法- VC秋季2014
- 成功率的教学方法- VC春季2014
- 成功率按教学方法- VC秋季2013
- 成功率的教学方法- VC春季2013
- 2015年秋季VCCCD高校教学方法成功率
学术支持
- 学院评估报告- 2019年春季
- 2018年春季学院评估-更新于2018年2月4日
- SSSP报告2015-2016
- 新生年经验- 2015年FYE队列人口统计
- 新生经历- 2015年FYE队列统计
- 数学中心- 2015年秋季
- 数学中心- 2015年春季
- 补充说明- SI春季2016
- 补充说明- SI秋季2015
- 辅导中心- 2015年秋季
- 辅导 中心- 2014年秋季和2015年春季
- VC承诺- 2012年秋季班教育成果
- 写作中心- 2015年秋季
- 写作中心- 2015年春季
学术地位
- VC学生学术排名- 2016年秋季
- 2016年春季VC学生学术排名
- VC学生的学术地位- 2015年秋季
- 2015年春季VC学生学术排名
- VC学生的学术排名- 2014年秋季
- VC学生学术排名- 2014年春季
- VC学生学术排名- 2013年秋季
- VC学生的学术地位- 2013年春季
- 2012年秋季风险投资学生学术排名
- 2012年春季风险投资学生学术排名
- 2011年秋季VC学生的学术排名
加速学习
学位和证书
基本技能
评估测试验证研究
资助评估
欢迎中心
- 欢迎中心联系人- 2015年11月- 2016年4月
- 欢迎中心联系人- 2015年2月- 2015年10月
- 欢迎中心联系人- 2014年10月- 2015年1月
- 欢迎中心联系人- 2014年2月- 2014年9月
- 欢迎中心联系人- 2013年10月- 2014年1月
- 欢迎中心联系人- 2013年2月- 2013年9月
- 欢迎中心联系人- 2012年10月- 2013年1月
VC学生简介
学业成绩
- 数学中心- 2014年秋季
- 数学中心- 2014年春季
- 2014年春季辅导中心
- 辅导中心- 2013年秋季
- 辅导中心- 2013年春季
- 2012年秋季辅导中心
- 写作中心- 2014年秋季
- 写作中心- 2014年春季
- 写作中心- 2013年秋季
- 写作中心- 2013年春季
- 澳门皇家赌城在线大学承诺-学生坚持:2007年秋季至2009年秋季
- 加速基础技能- 2012年春季
- 加速基本技能- 2011年秋季
- 2011-2012学年:获得学位和证书数量
- 2010-2011年度:获颁学位及证书数目(06-27-11)
- 2011-2012年参加读写中心
- 基础技能阅读写作中心2010-2011
- 基本技能概览(07-16-12)
- 基本技能:保留,成功和进展转移水平课程- 2007年秋季至2009年秋季
- 基本技能:留存率和成功率- 2010年春季
- 基本技能-辅导和学生成功- 2011-2012
- 基本功-辅导和学生成功- 2010-2011
- 基本技能:辅导和学生成功- 2009年秋季和2010年春季
- 基本技能:辅导与学生成功- 2009年春季
- 问责基本技能-2010 ARCC补充(06-30-11)
- CCSSE(学生参与的CC调查):审查结果的风险投资- 2009年春季
- 按部门、学科和课程划分的成绩分布- 2011年秋季
- 按部门、学科和课程划分的成绩分布- 2010年秋季(07-15-11)
- 分数分布的部门,学科和课程- 2010年春季
- 按部门、学科和课程划分的成绩分布- 2009年秋季
- STEM学生-人口统计和学习成绩- 2010年春季
- CSU - VC按学科转学- 2006年秋季至2010年秋季
- UC - VC按学科转移- 2006年秋季至2010年秋季
远程教育
- 远程教育报告- 2014年秋季
- 远程教育报告- 2014年春季
- 远程教育报告- 2013年秋季
- 远程教育报告- 2013年春季
- 远程教育报告- 2012年秋季
- 远程教育- 2011年春季和2012年春季成功率
- 远程教育- 2011年秋季和2012年秋季成功率
- 远程教育报告- 2012年春季
- 远程教育报告- 2011年秋季
- 远程教育报告- 2010年秋季和2011年春季(06-20-11)
- 远程教育报告- 2009年秋季和2010年春季
- 远程教育报告- 2008年秋季和2009年春季
- 远程教育报告- 2007年秋季和2008年春季
补充说明
- 补充说明- SI春季2015
- 补充说明- SI秋季2014
- 补充说明- SI春季2014
- 补充说明- SI秋季2013
- 补充说明- SI春季2013
- 补充说明报告- 2012年春季
- 补充指令报告- 2011年秋季
- 补充说明报告- 2011年春季
- 补充指令报告-秋季2010 (03-01-11)
- 补充指令报告- 2010年春季
- 补充教学作为学生成功的一个因素- 2009年秋季
调查
- 无烟校园调查-教职工- 2016年秋季
- 2016年春季无烟校园调查-学生
- 调查探讨学生经历的共性-调查A - 05-20-15
- 调查探讨学生经历的共同点-调查B - 05-20-15
- 管理重组调查- 2013年春季
- 调查-学生健康中心- 2013年春季
- 评核处-学生调查报告- 2012年秋季
- 应用工作坊调查报告- 2012年春季
- 欢迎中心2012年春季调查报告
- 学生服务-高中生调查- 2011年春季
- VC学生使用VC库- 2010年春季
- VC学生使用VC库- 2009年春季
- 学生健康中心- 2011春季(03-03-11)
- 学生健康中心- 2009年春季
- STEM学生(CCRAA-HSI资助)- 2010年春季
- STEM学生(ccaa - hsi资助)- 2009年夏季
- NBVC(澳门皇家赌城在线县海军基地)文职人员- 2009年春季
- 联合健康- 2008年2月
圣保拉校区(原东校区)